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ALL LEVELS・N1–N5
跨全部級別搜尋單字
4,256個單字 （N1〜N5 合計）
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正在依 N3・N5 篩選
·
315個單字
清除條件
N5
風邪
かぜ
感冒。發燒、鼻子或喉嚨痛的病。說「風邪をひく」。與「風（かぜ）」讀法相同。
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N3
稼ぐ
かせぐ
賺錢。透過工作賺取金錢。用法如「生活費を稼ぐ」。也用於取得對自己有利狀態的意思，如「時間を稼ぐ」。
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N3
数える
かぞえる
數。查清數量有多少。如「人数を数える」「指を折って数える」。
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N5
家族
かぞく
家人。父、母、孩子等一起生活的人。
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N3
肩
かた
肩膀。手臂根部、脖子兩側的部位。「肩をたたく」（拍肩膀）「肩がこる」（肩膀痠）。也有「肩を持つ」（袒護、偏袒）這樣的說法。
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N5
方
かた
「人」的禮貌說法。「あの方はどなたですか」。讀作「ほう」時，如「こちらの方が高い」，是比較兩者時使用的詞語。
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N3
刀
かたな
刀。從前武士使用的細長刀刃。用法如「日本刀」。
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N3
語る
かたる
講說給別人聽。「体験を語る」（講述經歷）「夢を語る」（暢談夢想）。比「話す」更正式，用於鄭重地傳達成篇內容的場合。
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N3
価値
かち
價值。某物所具有的價值或重要性。「価値がある」（有價值）「読む価値のある本」（值得一讀的書）。也常用「価値観」（價值觀，指認為什麼重要的看法）。
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N3
活気
かっき
活力。生機勃勃、有活力的感覺。「活気のある市場」（有活力的市場）「活気にあふれる」（充滿活力）。
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N3
学期
がっき
學期。把學校的一年分成的若干段期間。「新学期」（新學期）「学期末テスト」（期末考試）。
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N5
学校
がっこう
學校。孩子或學生學習的地方。是小學、國中、高中等的統稱。如「学校に行く」「学校がはじまる」。
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N3
活動
かつどう
活動。帶著目的積極地行動。「クラブ活動」（社團活動）「火山活動」（火山活動）。
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N2〜N4
家庭
かてい
家庭。父母和孩子等家人一起生活的地方。「家庭で作る料理」（在家做的菜）。
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N5
角
かど
拐角。路與路相遇的地方。物體的尖端。如「つぎの角を右にまがる」。讀作「つの」時，指動物頭上的角。
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N3
悲しむ
かなしむ
悲傷。感到悲傷。「別れを悲しむ」（為離別而悲傷）。對義詞是「喜ぶ」。形容詞是「悲しい」。
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N3
可能
かのう
可能。能夠做到。「実現可能な計画」（可實現的計畫）「予約が可能だ」（可以預約）。對義詞是「不可能」。
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N5
かばん
かばん
包，提包。裝書或物品隨身攜帶的東西。漢字「鞄」在日常中不太使用，多用平假名或片假名書寫。
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N5
花瓶
かびん
花瓶。放入花裝飾的器皿。
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N2, N3
株
かぶ
原義是砍伐後樹木根部的部分（樹樁）。由此引申，廣泛用於出資者對公司所擁有的權利的意思。用法如「株を買う」「株が上がる」。也有「お株をうばう」（別人搶先做了自己擅長的事）這樣的用法。
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N3
被る
かぶる
把帽子等戴在頭上。用法如「帽子を被る」。也有從上面承受的意思，如「水を被る」；以及承擔他人責任的意思，如「罪を被る」。也常以平假名書寫。
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N3
構う
かまう
留心去照料。「子どもを構う」（照顧孩子）。也用於表示對某事加以留意，此時通常用否定形式，「身なりに構わない」指不在意衣著或外表，「なりふり構わず」指不顧別人怎麼看。以「構わない」的形式表示「不介意、沒問題」的意思，這種用法更常見（「遅れても構いません」＝遲到也沒關係）。
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N3
我慢
がまん
忍住痛苦或欲望而加以承受。「痛みを我慢する」（忍痛）「トイレを我慢する」（憋著上廁所）。
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N5
紙
かみ
紙。用來寫字或包東西的薄的東西。
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N5
髪
かみ
頭髮。長在頭上的毛髮。用法如「髪をきる」「髪がながい」。
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N3
雷
かみなり
雷。天空中電流通過，發出巨大聲響與光亮的現象。用法如「雷が鳴る」「雷が落ちる」。也有「親に雷を落とされた」（被狠狠責罵）這樣的說法。
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N3
かむ
かむ
咬。用上下牙齒咬住或咬碎東西。「ガムをかむ」（嚼口香糖）「よくかんで食べる」（細嚼慢嚥）「犬にかまれる」（被狗咬）。漢字寫作「噛む」，但因是日常不用的漢字，多用平假名書寫。
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N5
火曜日
かようび
星期二。一週中的一天。星期一的下一天。
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N3
空
から
空的。裡面什麼都沒有的狀態。如「箱を空にする」「空の容器」。也常用假名寫作「から」。同樣的「空」讀作「そら」時，是指頭頂上廣闊天空的另一個詞。
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N5
辛い
からい
辣。像使口發痛那樣的強烈味道。如「辛いカレー」。讀作「つらい」時，是「痛苦」意思的另一個詞。
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N5
体
からだ
身體。人或動物從頭到腳的全部。如「体にいい食べもの」。
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N3, N5
借りる
かりる
借（入）。在一段時間內借用別人的東西。反義詞是「貸す」。
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N3
刈る
かる
修剪。用工具把草或頭髮等剪齊。「芝生を刈る」（修剪草坪）「髪を刈る」（剪髮）「稲を刈る」（割稻）。
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N3, N5
軽い
かるい
輕。拿的時候不費力。如「軽いかばん」。反義詞是「重い」。
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N3
枯れる
かれる
枯萎。草木失去水分而枯死。「花が枯れる」（花枯萎）。也用於「枯れた声」（沙啞蒼老的聲音）這樣失去潤澤的意思。
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N5
川
かわ
河，河流。水流動的細長地帶。
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N5
可愛い
かわいい
可愛。對小東西或孩子等產生喜愛、想保護的心情的樣子。也常用假名寫成「かわいい」。
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N3
乾く
かわく
水分消失。「洗濯物が乾く」（衣物變乾）「ペンキが乾く」（油漆變乾）。與同音的「渇く」（喉嚨裡想要水分）區分書寫。對義詞是「濡れる」。
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N3
渇く
かわく
喉嚨裡想要水分。「のどが渇く」（口渴）。與同音的「乾く」（物體失去水分，如「洗濯物が乾く」＝衣物乾了）區分書寫。
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N3〜N5
代わり
かわり
別的人或物代替其角色，代替。「お代わり」也用於表示食物再吃一份的意思。
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N3
代わる
かわる
某人或某物的角色由別的人或物來承擔。「父に代わって答える」（代替父親回答）。與同音的「変わる」（狀態發生變化）、「替わる」（物品替換）區分書寫。
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N3
感覚
かんかく
感覺。透過看、聽、觸摸等感受到的功能。「指の感覚がなくなる」（手指失去知覺）。也用於「金銭感覚」（金錢觀念）「新しい感覚のデザイン」（新穎感覺的設計）這樣對事物的把握方式的意思。
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N3
観客
かんきゃく
觀眾。觀看體育或戲劇等的人。「観客席」（觀眾席）「大勢の観客」（眾多觀眾）。
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N3
環境
かんきょう
環境。圍繞人或生物的周圍狀況。「環境を守る」（保護環境）「職場環境」（職場環境）「環境問題」（環境問題）。
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N3
歓迎
かんげい
歡迎。高興地迎接。「新入生を歓迎する」（歡迎新生）「歓迎会」（歡迎會）。
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N3
観光
かんこう
觀光。觀看景色或名勝並加以遊玩。「観光地」（觀光地）「観光客」（觀光客）。
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N3
観察
かんさつ
觀察。仔細觀察事物的樣子。「植物を観察する」（觀察植物）「観察日記」（觀察日記）。
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N3
感じ
かんじ
從事物獲得的印象。「感じがいい人」（感覺不錯的人）「春らしい感じ」（有春天氣息的感覺）。以「感じがする」的形式表示總覺得如此的意思。
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N5
漢字
かんじ
漢字。從中國傳來、日語中使用的字。如「山」「川」等。與平假名、片假名一起用於日語文章。
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N3
感謝
かんしゃ
感謝。感到感激。表達那份心情。「感謝の気持ち」（感激之情）「心から感謝する」（衷心感謝）。
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本網站的詞彙資料基於 JMdict/EDICT 專案（© Electronic Dictionary Research and Development Group，CC BY-SA 4.0）。JLPT 級別分類是利用 AI（Claude）依本公司獨立判斷劃分的，並非日本語能力試驗的官方標準。