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ALL LEVELS・N1–N5
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2,211個單字
清除條件
N2
学識
がくしき
透過學問積累而獲得的深厚知識。常用於「学識経験者」「高い学識」等表達，指經過長年研究獲得的專業見識，屬於正式用語。
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N2
革新
かくしん
大幅改革舊有的制度或體制。常用於「技術革新」「革新的な発想」等表達，用於從根本上改變現有做法的場景。意思相反的詞是「保守」。
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N5
学生
がくせい
學生。在學校學習的人。多指在大學學習的人。
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N2
学説
がくせつ
在學術研究基礎上提出的關於某事的主張和見解。常用於「新しい学説」「対立する学説」等表達。
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N2, N3
隠れる
かくれる
為了不被人發現而藏起身影。如「木の陰に隠れる」。也用於表示不為世人所知，如「隠れた名店」。自己藏起來不被看見時用「隠れる」，把人或物藏起來使之不被看見時用「隠す」，如「子どもが隠れる」與「子どもを隠す」。
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N2, N3
欠ける
かける
一部分損壞而變得不足。如「茶わんが欠ける」。也用於表示所需的東西不足，如「常識に欠ける」「メンバーが一人欠ける」。
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N2〜N5
掛ける
かける
把東西掛或放在某處。如「かべに絵を掛ける」。也有打電話、坐下等多種用法。
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N2
加減
かげん
把事物的程度調節得恰到好處。也指其狀況、程度。
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N2
過酷
かこく
嚴苛的程度超出了所能承受的限度。常用於「過酷な労働」「過酷な環境」等表達，指對人或事物施加的負擔極端沉重的場景。
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N5
傘
かさ
傘。為遮擋雨或陽光而撐開的工具。說「傘をさす」（撐傘）。
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N2, N3
飾る
かざる
為了顯得美觀，擺放或加上物品。如「花を飾る」「部屋を飾る」。也用於表示把話說得比實際好聽，如「言葉を飾る」。
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N3, N5
貸す
かす
借（出）；出借。在一段時間內把自己的東西借給別人用。相反，借用別人的東西是「かりる」。
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N2
微か
かすか
聲音、光線或氣味等微弱到勉強能感知的程度。常用於「微かな音」「微かに見える」等表達，描述不清晰的微弱感覺。
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N5
風
かぜ
風。流動的空氣。如「風がふく」「つよい風」。同音的「風邪（かぜ）」是發燒的病，是別的詞。同樣的「風」讀作「ふう」時，如「そんな風に」「日本風」，是表示做法或樣子的另一個詞。
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N5
風邪
かぜ
感冒。發燒、鼻子或喉嚨痛的病。說「風邪をひく」。與「風（かぜ）」讀法相同。
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N2
過疎
かそ
某地區人口急劇減少、難以維持正常社會生活的狀態。常用於「過疎化」「過疎地域」等表達，用於描述地方衰退的話題。意思相反的詞是「過密」。
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N5
家族
かぞく
家人。父、母、孩子等一起生活的人。
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N5
方
かた
「人」的禮貌說法。「あの方はどなたですか」。讀作「ほう」時，如「こちらの方が高い」，是比較兩者時使用的詞語。
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N4
堅い
かたい
內容扎實、確實可靠的樣子。也用於形容想法或個性認真。「堅いしごと」。同音的「硬い（かたい）」是指觸摸時堅硬，「固い（かたい）」是指結合牢固，依意思區分書寫。
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N4
硬い
かたい
東西堅固，不易折斷或凹陷的樣子。「硬い石」。也用於身體或表情。同音的「堅い（かたい）」是指內容扎實，「固い（かたい）」是指結合牢固，依意思區分書寫。
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N2
偏る
かたよる
整體的平衡被打破而偏向一方。常用於「栄養が偏る」「意見が偏る」等表達，用於本應均衡之物失衡的場景。
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N5
学校
がっこう
學校。孩子或學生學習的地方。是小學、國中、高中等的統稱。如「学校に行く」「学校がはじまる」。
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N2
活性化
かっせいか
活動變得活躍，或使之活躍起來。常用於「地域の活性化」「経済を活性化する」等表達，用於使組織、地區或市場更加活躍的場景。
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N2
合致
がっち
兩個以上事物完全吻合。常用於「条件に合致する」「証言と合致する」等表達，指內容或條件完全重合的正式用語。
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N2
かつて
かつて
指過去某個時期的副詞，相當於「以前」「從前」。常用於「かつてない規模」「かつて栄えた街」等表達。漢字寫作「嘗て」，但通常用假名書寫。
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N2
過程
かてい
事情發展直到產生結果的中間歷程。
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N2
仮定
かてい
把尚不確定的事暫且當作如此來展開討論。
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N2〜N4
家庭
かてい
家庭。父母和孩子等家人一起生活的地方。「家庭で作る料理」（在家做的菜）。
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N5
角
かど
拐角。路與路相遇的地方。物體的尖端。如「つぎの角を右にまがる」。讀作「つの」時，指動物頭上的角。
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N2
叶える
かなえる
使願望或夢想變為現實。常用於「夢を叶える」「願いを叶える」等表達，用於將所期盼之事付諸實現的場景。
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N2
庇う
かばう
保護某人免受攻擊或指責。常用於「子を庇う」「部下を庇う」等表達，指自己挺身而出保護弱勢之人。
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N5
かばん
かばん
包，提包。裝書或物品隨身攜帶的東西。漢字「鞄」在日常中不太使用，多用平假名或片假名書寫。
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N2
華美
かび
外觀過於華麗奢侈。常用於「華美な装飾」「華美に走る」等表達，指鋪張過度的華麗。在應當樸素的場合常帶否定意味。
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N5
花瓶
かびん
花瓶。放入花裝飾的器皿。
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N2, N3
株
かぶ
原義是砍伐後樹木根部的部分（樹樁）。由此引申，廣泛用於出資者對公司所擁有的權利的意思。用法如「株を買う」「株が上がる」。也有「お株をうばう」（別人搶先做了自己擅長的事）這樣的用法。
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N5
紙
かみ
紙。用來寫字或包東西的薄的東西。
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N5
髪
かみ
頭髮。長在頭上的毛髮。用法如「髪をきる」「髪がながい」。
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N2
過密
かみつ
人或物超出限度地過於密集的狀態。常用於「過密都市」「過密スケジュール」等表達，指空間或時間毫無餘裕的場景。意思相反的詞是「過疎」。
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N2
仮面
かめん
戴在臉上的面具。也比喻性地指「隱藏真心的偽裝面貌」，常用於「仮面をかぶる」「仮面の下」等表達，描述人的表面與內心不一致的狀態。
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N5
火曜日
かようび
星期二。一週中的一天。星期一的下一天。
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N1, N4
柄
がら
指布料、紙張等表面呈現的花紋圖案。如「花柄」（花紋圖案）、「柄物のシャツ」（帶圖案的襯衫）。也指人品或品味以及事物的性質，如「柄が悪い」（品行不端）、「柄にもない」（不像自己的風格）、「人柄」（人品）、「家柄」（門第），在慣用搭配和複合詞中用於表示人或事物所具有的性質。
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N2
殻
から
包覆在物體外側的堅硬部分，用於蛋、貝、堅果等。也比喻性地指「封閉自我的狀態」，常用於「殻に閉じこもる」「殻を破る」等表達人心理狀態的場景。
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N5
辛い
からい
辣。像使口發痛那樣的強烈味道。如「辛いカレー」。讀作「つらい」時，是「痛苦」意思的另一個詞。
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N5
体
からだ
身體。人或動物從頭到腳的全部。如「体にいい食べもの」。
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N2
絡む
からむ
繩狀物纏繞。也比喻性地指「事物複雜交織」或「人糾纏不休」。常用於「利害が絡む」（牽涉到利害關係）「酔って絡む」（醉酒後糾纏）等表達。
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N3, N5
借りる
かりる
借（入）。在一段時間內借用別人的東西。反義詞是「貸す」。
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N3, N5
軽い
かるい
輕。拿的時候不費力。如「軽いかばん」。反義詞是「重い」。
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N2
華麗
かれい
華麗而美好的樣子。常用於「華麗な舞」「華麗な経歴」等表達，描述令人矚目的美麗或精彩，多用於動作或經歷等視覺性和印象性的對象。
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N2
過労死
かろうし
因過度勞動而導致死亡。常用於「過労死が問題になる」「過労死認定」等表達，用於討論長時間勞動引發的健康危害這一社會問題的語境。
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N5
川
かわ
河，河流。水流動的細長地帶。
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