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ALL LEVELS・N1–N5
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4,256個單字 （N1〜N5 合計）
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正在依 N1・N5 篩選
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1,908個單字
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N1
おっとり
おっとり
性格或舉止溫和沉穩，不慌不忙的樣子。如「おっとりした人」（性情溫和的人）、「おっとりと構える」（從容應對），作為副詞或な形容詞使用，以肯定的語氣描繪人的性格。
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N1
お手上げ
おてあげ
完全不知道該怎麼辦、毫無解決辦法的狀態。如「お手上げの状態」（束手無策的狀態）、「もうお手上げだ」（已經沒轍了）。含有認輸、放棄之意的口語化表達。
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N5
お手洗い
おてあらい
洗手間。廁所的禮貌說法。是從洗手的地方這一意思而來的詞。與人說話時比「トイレ」感覺更禮貌。如「お手洗いはどこですか」。
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N1
汚点
おてん
殘留在人生或經歷中有損名譽的不光彩事件。如「人生の汚点」（人生的汙點）、「経歴に汚点を残す」（在履歷上留下汙點）。本義為「斑點、汙漬」，但多以比喻義表示不光彩的事情。
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N5
お父さん
おとうさん
父親。稱呼父親的詞。別人的父親也說「お父さん」。向別人說自己的父親時說「父」。
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N5
弟
おとうと
弟弟。比自己晚出生的男性手足。晚出生的女性是「妹」。
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N1
おどおど
おどおど
因不安或恐懼而心神不定，態度和眼神都不穩定的樣子。如「おどおどした態度」（畏畏縮縮的態度）、「おどおどと答える」（戰戰兢兢地回答），作為副詞使用。是表示缺乏自信或內心動搖的偏負面用語。
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N1
お伽話
おとぎばなし
講給孩子聽的古老傳說或充滿幻想的故事。如「桃太郎のようなお伽話」（像桃太郎那樣的童話故事）、「お伽話の世界」（童話世界）。也可用來比喻脫離現實的話語。
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N5
男
おとこ
男人。人的性別之一。如「男の人」「男の子」這樣使用。用於成人也用於孩子。與「女」一起，表示人性別的詞。
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N5
男の子
おとこのこ
男孩。男性的孩子。用於從嬰兒到年輕男性。如「男の子が生まれた」這樣說。女性的孩子說「女の子」。
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N5
一昨日
おととい
昨天的前一天。讀作「おととい」。也常用平假名書寫。
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N5
一昨年
おととし
去年的前一年。讀作「おととし」。
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N3, N5
大人
おとな
不是小孩、已長大的人。讀作「おとな」。
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N5
お腹
おなか
肚子。身體中央、裝食物的地方。如「お腹がすく」「お腹が痛い」。
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N5
同じ
おなじ
相同。沒有差別。如「同じ学校」「同じ大きさ」。反義詞是「ちがう」。
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N5
お兄さん
おにいさん
哥哥。稱呼哥哥的詞。別人的哥哥也說「お兄さん」。向別人說自己的哥哥時說「兄」。也用於稱呼年輕男性。
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N5
お姉さん
おねえさん
姐姐。稱呼姐姐的詞。別人的姐姐也說「お姉さん」。向別人說自己的姐姐時說「姉」。也用於稱呼年輕女性。
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N1
オノマトペ
おのまとぺ
用聲音來描繪事物聲響或狀態的詞語，即擬聲詞和擬態詞，如「どきどき」（心跳加速）、「さらさら」（沙沙作響）等。源自法語的學術用語，用於語言學和文章論。
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N5
おばあさん
おばあさん
奶奶；老婆婆。父親或母親的母親。也是稱呼上了年紀的女性的詞。父親或母親的父親是「おじいさん」。
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N5
おばさん
おばさん
阿姨；中年女性。稱呼父親或母親的女性手足的詞。也用於不太熟識的成年女性。漢字寫作「伯母さん」「叔母さん」，但多用假名寫。
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N1
怯える
おびえる
因想到可怕之物或可能發生的壞事而提心吊膽。指即使實際上什麼都還沒發生，也因不安而心神不寧的狀態。
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N1
おびただしい
おびただしい
數量極其之多，達到令人震驚的程度。如「おびただしい数の人々」（數量驚人的人群）、「おびただしい血が流れる」（流了大量的血）。不僅僅表示「多」，往往還帶有對其數量之大感到驚訝或不適的語感。
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N1, N3
脅かす
おびやかす
使對方的地位或安全陷入危險，從而令其感到不安。如「地位を脅かす」（威脅地位）、「平和を脅かす」（威脅和平）。同一漢字讀作「おどかす」時是「嚇唬」的意思，屬於另一個詞。「おびやかす」用於表示使地位、安全等持續性狀態受到威脅。
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N1
帯びる
おびる
含有某種性質或要素。如「緊張を帯びる」（帶有緊張感）、「赤みを帯びる」（帶有紅色調），表示某種傾向、色調或氛圍附著於事物上的狀態。比「持つ」更間接，傳達出隱約含有的意味，屬於較正式的表達。
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N1
オブザーバー
おぶざーばー
出席會議但不具有正式發言權和決定權的人。如「オブザーバーとして参加する」（以觀察員身分參加）。源自英語 observer，用於商務和國際會議場景。
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N2, N5
覚える
おぼえる
記住；記得。放進頭腦中，使之不忘。如「ことばを覚える」。反義詞是「わすれる」。
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N1
おぼつかない
おぼつかない
不夠穩當，令人擔心能否順利進行的樣子。如「足取りがおぼつかない」（腳步不穩）、「合格はおぼつかない」（能否及格還不好說）。可以廣泛用於動作、狀態、前景等，是表示不穩定感的較正式的形容詞。
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N1
汚名
おめい
不好的名聲，令人蒙羞的評價。如「汚名を着せる」（強加惡名）、「汚名をそそぐ」（洗刷汙名），用於指不當加上的壞名聲或令人恥辱的評價。屬於正式的書面用語，常見於新聞報導和文學作品。
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N3, N5
重い
おもい
重。拿的時候費力。如「重いかばん」。反義詞是「軽い」。
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N1
思い上がる
おもいあがる
自以為比實際更加出色而沾沾自喜。如「思い上がった態度」（自以為了不起的態度）、「思い上がるな」（別自以為是），描繪自信過剩到看不起他人的樣子。含有強烈的批評意味。
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N1
思い詰める
おもいつめる
對某件事深入思慮，陷入走投無路的心境。如「思い詰めた表情」（愁眉緊鎖的表情）、「思い詰めるな」（別鑽牛角尖），表達往消極方向深陷的心理狀態。
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N3〜N5
思う
おもう
在頭腦中思考或感覺某事，想、認為。如「あしたは雨だと思う」。
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N1
面影
おもかげ
人的面容或樣貌，尤其指記憶中殘存的影像。如「面影が残る」（依稀留有昔日的影子）、「昔の面影はない」（已沒有從前的樣子），用於指代記憶中人或事物的形象。
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N2, N5
面白い
おもしろい
有趣；好笑。讓人想笑、變得快樂的心情。如「面白い話」。也用於書或工作，表示「有興趣」的意思。
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N1
趣
おもむき
某一事物所具有的令人沉浸其中的韻味或氛圍。如「趣がある庭」（富有情趣的庭院）、「秋の趣を感じる」（感受秋日的風情），用於描繪令人深有感觸的風韻。
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N1
赴く
おもむく
前往某個地點或場合，屬於較正式的表達。如「任地に赴く」（奔赴任所）、「現場に赴く」（趕赴現場），用於前往目的地的場景。
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N1
思惑
おもわく
對某件事情心中所懷有的想法、意圖或期待。如「思惑通り」（如願以償）、「思惑が外れる」（盤算落空），表示自己或他人事先在心中描繪的預期或打算。
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N5
泳ぐ
およぐ
游泳。在水中活動手腳前進。如「海で泳ぐ」。
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N1
折り合い
おりあい
對立雙方互相讓步而達成協議。以「折り合いをつける」（達成妥協）、「折り合いがつく」（取得一致）的形式使用，表示調和意見或利益對立的意思。也有「折り合いが悪い」這樣表示人際關係好壞的用法。
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N1
織り込む
おりこむ
將多種要素納入其中，融合為一個整體。如「要望を織り込む」（將訴求融入其中）、「計画に織り込む」（納入計畫），原指織布時編入絲線，通常以比喻用法使用。
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N1
織り成す
おりなす
多種要素相互交織，共同構成一個整體。如「光と影が織り成す風景」（光與影交織而成的風景）、「歴史が織り成すドラマ」（歷史編織出的戲劇），帶有比喻性和文學性色彩的正式用語。
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N1
折り目
おりめ
將紙或布摺疊時形成的摺痕。引申為做事有分寸、態度端正。以「折り目正しい」的慣用形式使用，表示禮儀和態度端正有序。
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N5
降りる
おりる
下車；下來。從高處移到低處。從電車或車裡出來。如「バスを降りる」。反義詞是「のる」。
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N1, N3, N4
折れる
おれる
堅硬的東西彎曲而斷開。如「えだが折れる」。
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N1
疎か
おろそか
把該做的事草率馬虎、偷懶省事地對待。如「練習を疎かにする」，用於輕視本應用心之事的意思。
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N5
終わる
おわる
結束。持續的事物到此為止。如「じゅぎょうが終わる」。反義詞是「始まる」。
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N5
音楽
おんがく
音樂。用歌或樂器的聲音享受的東西。如「音楽を聞く」「音楽が好きだ」。也是學校科目的名稱。
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N1
音響
おんきょう
聲音的回響，或音響設備所產生的聲音效果。如「音響効果」（音響效果）、「音響設備」（音響設備），用於涉及演奏會、電影、場館等場合的音質處理語境。屬於專業性較強的正式用語。
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N1
温厚
おんこう
性情溫和、為人善良且富有體諒之心的樣子。如「温厚な人物」（溫厚的人）、「温厚篤実」（溫厚篤實），主要用於稱讚人的性格和為人，屬於較正式的用語。含有不輕易發怒、沉穩從容之意。
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N1
音信
おんしん
透過書信或電話等方式的聯絡。如「音信不通」（音信全無）、「音信が途絶える」（音信斷絕），用於描述與對方的聯絡是否持續或中斷的場景。在古代也讀作「いんしん」，部分語境中該讀法至今仍有保留。
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