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ALL LEVELS・N1–N5
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4,256個單字 （N1〜N5 合計）
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正在依 N1・N3・N4 篩選
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469個單字
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N1
襲いかかる
おそいかかる
向對方猛撲過去、發動攻擊。如「猛獣が襲いかかる」（猛獸撲來）、「不幸が襲いかかる」（不幸突然降臨），既可用於人或動物的直接襲擊，也可比喻性地表示災難或不安驟然來襲。
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N3
恐れる
おそれる
恐懼。感到害怕。擔心危險或失敗。「失敗を恐れるな」「死を恐れる」。名詞形式是「恐れ」，像「雨の恐れがある」那樣，表示「擔心・可能性」的意思。
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N3
恐ろしい
おそろしい
可怕。「恐ろしい事件」。像「恐ろしく速い」那樣，也用於程度非常嚴重的意思。
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N3
教わる
おそわる
從別人那裡學到、被教導。「先生に数学を教わる」。是「教える」（教）的相對動作。
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N3
お互い
おたがい
彼此。有關係的兩人（兩方）各自。「お互いに助け合う」「お互いさま」（雙方立場相同，所以不必在意，這種說法）。
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N1
汚濁
おだく
水或空氣受到污染而變得混濁。如「水質の汚濁が進む」（水質污濁加劇）、「大気汚濁」（大氣污染），是描述環境惡化的正式用語。
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N1
おだてる
おだてる
把對方誇得超過實際，使其高興，從而想讓其按自己的心意行動。漢字寫作「煽てる」，但通常寫作平假名。
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N3
落ち込む
おちこむ
心情低落，變得沒有精神。像「成績が落ち込む」那樣，也用於數字或狀態下降的情況。
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N1
億劫
おっくう
覺得做某件事很麻煩而提不起勁的樣子。如「外出が億劫だ」（懶得出門）、「返事を書くのが億劫になる」（連回信都覺得麻煩了），用於描述即使是很小的行動也覺得費事的場景。
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N1
おっとり
おっとり
性格或舉止溫和沉穩，不慌不忙的樣子。如「おっとりした人」（性情溫和的人）、「おっとりと構える」（從容應對），作為副詞或な形容詞使用，以肯定的語氣描繪人的性格。
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N1
お手上げ
おてあげ
完全不知道該怎麼辦、毫無解決辦法的狀態。如「お手上げの状態」（束手無策的狀態）、「もうお手上げだ」（已經沒轍了）。含有認輸、放棄之意的口語化表達。
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N1
汚点
おてん
殘留在人生或經歷中有損名譽的不光彩事件。如「人生の汚点」（人生的汙點）、「経歴に汚点を残す」（在履歷上留下汙點）。本義為「斑點、汙漬」，但多以比喻義表示不光彩的事情。
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N1
おどおど
おどおど
因不安或恐懼而心神不定，態度和眼神都不穩定的樣子。如「おどおどした態度」（畏畏縮縮的態度）、「おどおどと答える」（戰戰兢兢地回答），作為副詞使用。是表示缺乏自信或內心動搖的偏負面用語。
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N1
お伽話
おとぎばなし
講給孩子聽的古老傳說或充滿幻想的故事。如「桃太郎のようなお伽話」（像桃太郎那樣的童話故事）、「お伽話の世界」（童話世界）。也可用來比喻脫離現實的話語。
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N4
落とす
おとす
使東西從上往下掉落。如「さいふを落とす」。也用於因自己不小心而弄丟的意思。
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N3
訪れる
おとずれる
前往某個地方，探訪人或場所。像「春が訪れる」那樣，也用於季節或時機到來的意思。
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N3, N5
大人
おとな
不是小孩、已長大的人。讀作「おとな」。
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N4
踊り
おどり
配合音樂活動身體這件事，或指其技藝，舞蹈。如祭典上跳的舞。
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N4
踊る
おどる
配合音樂活動身體，跳舞。如「みんなでおどる」。
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N4
驚く
おどろく
發生了沒想到的事而吃驚，驚訝。如「しらせをきいて驚く」。
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N1
オノマトペ
おのまとぺ
用聲音來描繪事物聲響或狀態的詞語，即擬聲詞和擬態詞，如「どきどき」（心跳加速）、「さらさら」（沙沙作響）等。源自法語的學術用語，用於語言學和文章論。
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N3
帯
おび
從和服上方纏繞在腰部的長布條。「帯を締める」。纏繞在書籍封面上的紙條也稱為「帯」。
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N1
怯える
おびえる
因想到可怕之物或可能發生的壞事而提心吊膽。指即使實際上什麼都還沒發生，也因不安而心神不寧的狀態。
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N1
おびただしい
おびただしい
數量極其之多，達到令人震驚的程度。如「おびただしい数の人々」（數量驚人的人群）、「おびただしい血が流れる」（流了大量的血）。不僅僅表示「多」，往往還帶有對其數量之大感到驚訝或不適的語感。
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N1, N3
脅かす
おびやかす
使對方的地位或安全陷入危險，從而令其感到不安。如「地位を脅かす」（威脅地位）、「平和を脅かす」（威脅和平）。同一漢字讀作「おどかす」時是「嚇唬」的意思，屬於另一個詞。「おびやかす」用於表示使地位、安全等持續性狀態受到威脅。
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N1
帯びる
おびる
含有某種性質或要素。如「緊張を帯びる」（帶有緊張感）、「赤みを帯びる」（帶有紅色調），表示某種傾向、色調或氛圍附著於事物上的狀態。比「持つ」更間接，傳達出隱約含有的意味，屬於較正式的表達。
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N1
オブザーバー
おぶざーばー
出席會議但不具有正式發言權和決定權的人。如「オブザーバーとして参加する」（以觀察員身分參加）。源自英語 observer，用於商務和國際會議場景。
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N1
おぼつかない
おぼつかない
不夠穩當，令人擔心能否順利進行的樣子。如「足取りがおぼつかない」（腳步不穩）、「合格はおぼつかない」（能否及格還不好說）。可以廣泛用於動作、狀態、前景等，是表示不穩定感的較正式的形容詞。
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N3
溺れる
おぼれる
溺水。因為不會游泳，而在水中快要死去。「川で溺れる」。也用於像「酒に溺れる」那樣，沉迷於不良享樂的意思。
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N4
お祭り
おまつり
為向神明感謝等，在城鎮或神社舉行的活動，祭典、廟會。
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N1
汚名
おめい
不好的名聲，令人蒙羞的評價。如「汚名を着せる」（強加惡名）、「汚名をそそぐ」（洗刷汙名），用於指不當加上的壞名聲或令人恥辱的評價。屬於正式的書面用語，常見於新聞報導和文學作品。
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N3
お目に掛かる
おめにかかる
「会う」（見面）的謙遜說法。「一度お目に掛かりたいのですが」。用於要見地位比自己高的人時。
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N3, N5
重い
おもい
重。拿的時候費力。如「重いかばん」。反義詞是「軽い」。
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N1
思い上がる
おもいあがる
自以為比實際更加出色而沾沾自喜。如「思い上がった態度」（自以為了不起的態度）、「思い上がるな」（別自以為是），描繪自信過剩到看不起他人的樣子。含有強烈的批評意味。
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N4
思い出す
おもいだす
把忘記的事重新浮現在腦海中，想起。如「むかしのことを思い出す」。
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N1
思い詰める
おもいつめる
對某件事深入思慮，陷入走投無路的心境。如「思い詰めた表情」（愁眉緊鎖的表情）、「思い詰めるな」（別鑽牛角尖），表達往消極方向深陷的心理狀態。
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N3〜N5
思う
おもう
在頭腦中思考或感覺某事，想、認為。如「あしたは雨だと思う」。
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N1
面影
おもかげ
人的面容或樣貌，尤其指記憶中殘存的影像。如「面影が残る」（依稀留有昔日的影子）、「昔の面影はない」（已沒有從前的樣子），用於指代記憶中人或事物的形象。
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N4
おもちゃ
おもちゃ
供孩子玩耍的東西，玩具。
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N2, N4
表
おもて
物體從前面或外面看得見的一面，正面。反義詞是「裏（うら）」。同樣的「表」讀作「ひょう」時，是指把數字或項目縱橫排列整理而成之物的另一個詞。
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N3
主に
おもに
主要。作為中心，大部分是。「主に若い人が利用する」「主に野菜を作っている」。
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N1
趣
おもむき
某一事物所具有的令人沉浸其中的韻味或氛圍。如「趣がある庭」（富有情趣的庭院）、「秋の趣を感じる」（感受秋日的風情），用於描繪令人深有感觸的風韻。
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N1
赴く
おもむく
前往某個地點或場合，屬於較正式的表達。如「任地に赴く」（奔赴任所）、「現場に赴く」（趕赴現場），用於前往目的地的場景。
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N1
思惑
おもわく
對某件事情心中所懷有的想法、意圖或期待。如「思惑通り」（如願以償）、「思惑が外れる」（盤算落空），表示自己或他人事先在心中描繪的預期或打算。
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N3
思わず
おもわず
並非有意如此，而是不由自主地。「思わず笑ってしまった」「思わず声が出た」。
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N4
親
おや
生下孩子的人、養育孩子的人，父母。父親和母親。
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N3
及ぶ
およぶ
到達某處。擴展、波及。以「〜に及ばない」的形式，表示沒有那個必要的意思。
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N1
折り合い
おりあい
對立雙方互相讓步而達成協議。以「折り合いをつける」（達成妥協）、「折り合いがつく」（取得一致）的形式使用，表示調和意見或利益對立的意思。也有「折り合いが悪い」這樣表示人際關係好壞的用法。
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N1
織り込む
おりこむ
將多種要素納入其中，融合為一個整體。如「要望を織り込む」（將訴求融入其中）、「計画に織り込む」（納入計畫），原指織布時編入絲線，通常以比喻用法使用。
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N1
織り成す
おりなす
多種要素相互交織，共同構成一個整體。如「光と影が織り成す風景」（光與影交織而成的風景）、「歴史が織り成すドラマ」（歷史編織出的戲劇），帶有比喻性和文學性色彩的正式用語。
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