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ALL LEVELS・N1–N5
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4,256個單字 （N1〜N5 合計）
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615個單字
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N3
拡大
かくだい
擴大。擴展變大。變大。如「写真を拡大する」「感染が拡大する」。意思相反的詞是「縮小」。
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N2, N3
隠れる
かくれる
為了不被人發現而藏起身影。如「木の陰に隠れる」。也用於表示不為世人所知，如「隠れた名店」。自己藏起來不被看見時用「隠れる」，把人或物藏起來使之不被看見時用「隠す」，如「子どもが隠れる」與「子どもを隠す」。
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N3
影
かげ
影子。光照射後，在物體後方形成的暗形。如「影ができる」「影ふみ」。也有「影が薄い」（不顯眼）這樣的說法。同音的「陰」指光照不到的地方，寫法要區分。
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N3
陰
かげ
光線或視線照不到的地方。如「木の陰で休む」「ドアの陰にかくれる」。也用於表示別人看不見的地方，如「陰で悪口を言う」。同音的「影」指光形成的暗形，寫法要區分。
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N1
かけがえのない
かけがえのない
「かけがえ」原指用來替換的東西，「かけがえのない」意為沒有可替代之物，即珍貴到無可替代的樣子。如「かけがえのない家族」（無可替代的家人）、「かけがえのない時間」（無可替代的時光），表示獨一無二的珍貴存在。
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N2, N3
欠ける
かける
一部分損壞而變得不足。如「茶わんが欠ける」。也用於表示所需的東西不足，如「常識に欠ける」「メンバーが一人欠ける」。
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N2〜N5
掛ける
かける
把東西掛或放在某處。如「かべに絵を掛ける」。也有打電話、坐下等多種用法。
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N3
過去
かこ
過去。已經過去的時間。如「過去をふり返る」「過去の失敗」。反義詞是「未来」「現在」。
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N3
籠
かご
以竹子或鐵絲等編成的容器。用法如「買い物籠」「鳥籠」。
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N1
かこつける
かこつける
隱瞞真正的理由，以別的事情作為藉口。如「病気にかこつけて休む」（藉口生病而休息）、「忙しさにかこつける」（以忙碌為藉口），用於以某事為託辭來掩蓋本心的場景。
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N3
囲む
かこむ
圍繞。圍繞在四周。用法如「テーブルを囲む」「山に囲まれた町」。名詞形式是「囲い」。
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N5
傘
かさ
傘。為遮擋雨或陽光而撐開的工具。說「傘をさす」（撐傘）。
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N3
火災
かさい
火災。建築物等被燒毀的災害。如「火災報知器」「火災が発生する」。是「火事」的正式說法，用於新聞和文件。
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N1
寡作
かさく
作家或藝術家一生中發表的作品數量很少。如「寡作の作家」（產量少的作家）。反義詞為「多作」。用於談論創作活動數量的語境。
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N3
重なる
かさなる
物品在同一處一層層地堆疊起來。如「本が重なる」。也用於表示集中在同一時期，如「予定が重なる」「不幸が重なる」。
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N3
重ねる
かさねる
把物品放到物品上面堆起來。如「皿を重ねる」。也用於表示反覆持續，如「努力を重ねる」「年を重ねる」。人把東西疊起來時用「重ねる」，東西自己疊在一起時用「重なる」，如「皿を重ねる」與「皿が重なる」。
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N1
かさばる
かさばる
物品體積大而佔地方。如「冬物がかさばる」（冬裝太佔地方）、「荷物がかさばる」（行李太佔空間），用於強調體積大而非重量大的場景。
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N1
かさむ
かさむ
金額或數量不斷增加變多。如「経費がかさむ」（開支越來越大）、「出費がかさむ」（花銷不斷增加），主要用於金錢或物量超出預期地增加的場景。
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N3
飾り
かざり
為了顯得美觀而加上的東西。如「クリスマスの飾り」「首飾り」。
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N2, N3
飾る
かざる
為了顯得美觀，擺放或加上物品。如「花を飾る」「部屋を飾る」。也用於表示把話說得比實際好聽，如「言葉を飾る」。
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N3
火山
かざん
火山。地下的岩漿噴出而形成的山。如「火山が噴火する」「活火山」。
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N3
歌手
かしゅ
歌手。以唱歌為職業的人。如「人気歌手」。
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N1
寡少
かしょう
數量或分量非常少。如「寡少な資源」（稀少的資源），用於強調數量有限的場景，屬於較正式的用語。
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N3
数
かず
數目。表示物品有多少的東西。如「数が多い」「数を数える」。在「数える」「数字」中，讀法會變為「かぞ（える）」「すう」。
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N3, N5
貸す
かす
借（出）；出借。在一段時間內把自己的東西借給別人用。相反，借用別人的東西是「かりる」。
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N1
霞む
かすむ
遠處的景色因霧靄而變得模糊不清。如「山が霞む」（山巒籠罩在薄霧中）、「目が霞む」（眼花）。也可比喻性地使用，如「主役が霞む」（主角黯然失色）表示變得不起眼。
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N1
かすめる
かすめる
從某物極近處擦過或輕微觸碰。如「鳥が水面をかすめる」（鳥兒掠過水面）、「ボールが頬をかすめる」（球擦過臉頰），用於描述輕微接觸的場景。
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N5
風
かぜ
風。流動的空氣。如「風がふく」「つよい風」。同音的「風邪（かぜ）」是發燒的病，是別的詞。同樣的「風」讀作「ふう」時，如「そんな風に」「日本風」，是表示做法或樣子的另一個詞。
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N5
風邪
かぜ
感冒。發燒、鼻子或喉嚨痛的病。說「風邪をひく」。與「風（かぜ）」讀法相同。
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N3
稼ぐ
かせぐ
賺錢。透過工作賺取金錢。用法如「生活費を稼ぐ」。也用於取得對自己有利狀態的意思，如「時間を稼ぐ」。
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N1
寡占
かせん
少數企業支配某一市場大部分份額的狀態。在經濟報導中以「寡占市場」（寡占市場）、「寡占状態」（寡占狀態）的形式使用，屬於偏專業的用語。與「独占」相比，涉及的企業數量更多。
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N3
数える
かぞえる
數。查清數量有多少。如「人数を数える」「指を折って数える」。
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N5
家族
かぞく
家人。父、母、孩子等一起生活的人。
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N3
肩
かた
肩膀。手臂根部、脖子兩側的部位。「肩をたたく」（拍肩膀）「肩がこる」（肩膀痠）。也有「肩を持つ」（袒護、偏袒）這樣的說法。
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N5
方
かた
「人」的禮貌說法。「あの方はどなたですか」。讀作「ほう」時，如「こちらの方が高い」，是比較兩者時使用的詞語。
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N4
堅い
かたい
內容扎實、確實可靠的樣子。也用於形容想法或個性認真。「堅いしごと」。同音的「硬い（かたい）」是指觸摸時堅硬，「固い（かたい）」是指結合牢固，依意思區分書寫。
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N4
硬い
かたい
東西堅固，不易折斷或凹陷的樣子。「硬い石」。也用於身體或表情。同音的「堅い（かたい）」是指內容扎實，「固い（かたい）」是指結合牢固，依意思區分書寫。
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N1
頑な
かたくな
不改變自己的想法、不接受他人意見的樣子。如「頑なに拒む」（固執地拒絕）、「頑なな態度」（固執的態度），用於描述封閉內心、寸步不讓的場景。往往帶有否定性的評價。
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N1
固唾
かたず
緊張到屏住呼吸時積在口中的唾液。多以「固唾を呑む」的慣用句形式使用，表示緊張地盯著某事的結果，屏息以待的場景。
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N3
刀
かたな
刀。從前武士使用的細長刀刃。用法如「日本刀」。
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N1
語り継ぐ
かたりつぐ
將某個故事或經歷一代代講述傳承下去。如「先人の知恵を語り継ぐ」（傳承先人的智慧）、「地域の伝統を語り継ぐ」（傳承地方傳統），用於跨越世代以口耳相傳方式延續的場景。
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N3
語る
かたる
講說給別人聽。「体験を語る」（講述經歷）「夢を語る」（暢談夢想）。比「話す」更正式，用於鄭重地傳達成篇內容的場合。
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N1
傍ら
かたわら
緊挨著的旁邊。另外也表示在做某事的同時兼做另一件事。如「母の傍らに座る」（坐在母親身旁）、「仕事の傍ら執筆する」（工作之餘從事寫作）。
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N1
荷担
かたん
「荷」意為行李，「担」意為扛，原義是幫忙扛行李。引申為參與某行為並予以協助。如「犯罪に荷担する」（參與犯罪）、「不正に荷担する」（協助不正當行為），多用於指參與不好的行為。
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N3
価値
かち
價值。某物所具有的價值或重要性。「価値がある」（有價值）「読む価値のある本」（值得一讀的書）。也常用「価値観」（價值觀，指認為什麼重要的看法）。
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N3
活気
かっき
活力。生機勃勃、有活力的感覺。「活気のある市場」（有活力的市場）「活気にあふれる」（充滿活力）。
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N3
学期
がっき
學期。把學校的一年分成的若干段期間。「新学期」（新學期）「学期末テスト」（期末考試）。
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N1
活況
かっきょう
「活」意為生氣勃勃，「況」意為狀況，合起來表示充滿活力的狀況。指生意或市場熱鬧而有活力的狀態。如「市場が活況を呈する」（市場呈現繁榮景象）、「活況を示す」（顯示出蓬勃態勢），用於經濟報導中表示景氣良好的場景。
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N5
学校
がっこう
學校。孩子或學生學習的地方。是小學、國中、高中等的統稱。如「学校に行く」「学校がはじまる」。
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N1
喝采
かっさい
以掌聲和歡呼來讚頌和稱讚。如「喝采を浴びる」（贏得滿堂喝彩）、「拍手喝采」（鼓掌喝彩），用於表現觀眾稱讚的場景。
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本網站的詞彙資料基於 JMdict/EDICT 專案（© Electronic Dictionary Research and Development Group，CC BY-SA 4.0）。JLPT 級別分類是利用 AI（Claude）依本公司獨立判斷劃分的，並非日本語能力試驗的官方標準。