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ALL LEVELS・N1–N5
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4,256个词 （N1〜N5 合计）
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630个词
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N3
係
かかり
负责该项工作的人。用法如「案内係」「係の人に聞く」。也构成「係員」「係長」等复合词。
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N3〜N5
かかる
かかる
花费（时间或金钱）。需要时间或金钱。「駅まで十分かかる」。还有「かぎがかかる」「電話がかかる」等各种用法。汉字写作「掛かる」，但多用平假名书写。
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N2, N5
鍵
かぎ
钥匙。开关门等的工具。「かぎをかける」（上锁）是指使门等无法打开。
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N3
限る
かぎる
把范围定到某处为止。如「参加は学生に限る」。常以「〜に限って」（表示偏偏那时发生坏事的说法）、「〜とは限らない」（表示未必总是如此）的形式使用。
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N2
額
がく
金额；也指用来装裱画作或照片的框。除了表示金钱多少，如「保険料の額」「多額の寄付」，也用于框的意思，如「額に入れて飾る」。同样的「額」读作「ひたい」时，是指脸部眉毛上方部分的另一个词。
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N5
書く
かく
写。用笔或铅笔写出字或文章。如「名前を書く」。
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N2
拡散
かくさん
事物向广阔范围扩展散开。如「情報が拡散する」（信息扩散）、「ガスが拡散する」（气体扩散）、「噂が拡散する」（谣言扩散），用于描述从一点向周围广泛传播或扩展的场景。
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N2
学識
がくしき
通过学问积累而获得的深厚知识。常用于「学識経験者」「高い学識」等表达，指经过长年研究获得的专业见识，属于正式用语。
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N2
革新
かくしん
大幅改革旧有的制度或体制。常用于「技術革新」「革新的な発想」等表达，用于从根本上改变现有做法的场景。意思相反的词是「保守」。
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N3
隠す
かくす
隐藏。使之不被人看见或知道。如「お金を隠す」「本心を隠す」。人把人或物藏起来使之不被看见时用「隠す」，自己藏起来不被看见时用「隠れる」，如「子どもを隠す」与「子どもが隠れる」。
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N5
学生
がくせい
学生。在学校学习的人。多指在大学学习的人。
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N2
学説
がくせつ
在学术研究基础上提出的关于某事的主张和见解。常用于「新しい学説」「対立する学説」等表达。
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N3
拡大
かくだい
扩大。扩展变大。变大。如「写真を拡大する」「感染が拡大する」。意思相反的词是「縮小」。
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N2, N3
隠れる
かくれる
为了不被人发现而藏起身影。如「木の陰に隠れる」。也用于表示不为世人所知，如「隠れた名店」。自己藏起来不被看见时用「隠れる」，把人或物藏起来使之不被看见时用「隠す」，如「子どもが隠れる」与「子どもを隠す」。
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N3
影
かげ
影子。光照射后，在物体后方形成的暗形。如「影ができる」「影ふみ」。也有「影が薄い」（不显眼）这样的说法。同音的「陰」指光照不到的地方，写法要区分。
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N3
陰
かげ
光线或视线照不到的地方。如「木の陰で休む」「ドアの陰にかくれる」。也用于表示别人看不见的地方，如「陰で悪口を言う」。同音的「影」指光形成的暗形，写法要区分。
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N2, N3
欠ける
かける
一部分坏掉而变得不足。如「茶わんが欠ける」。也用于表示所需的东西不足，如「常識に欠ける」「メンバーが一人欠ける」。
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N2〜N5
掛ける
かける
把东西挂或放在某处。如「かべに絵を掛ける」。也有打电话、坐下等多种用法。
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N2
加減
かげん
把事物的程度调节得恰到好处。也指其状况、程度。
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N3
過去
かこ
过去。已经过去的时间。如「過去をふり返る」「過去の失敗」。反义词是「未来」「現在」。
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N3
籠
かご
用竹子或铁丝等编成的容器。用法如「買い物籠」「鳥籠」。
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N2
過酷
かこく
严苛的程度超出了所能承受的限度。常用于「過酷な労働」「過酷な環境」等表达，指对人或事物施加的负担极端沉重的场景。
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N3
囲む
かこむ
围绕。围绕在四周。用法如「テーブルを囲む」「山に囲まれた町」。名词形式是「囲い」。
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N5
傘
かさ
伞。为遮挡雨或阳光而撑开的工具。说「傘をさす」（撑伞）。
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N3
火災
かさい
火灾。建筑物等被烧毁的灾害。如「火災報知器」「火災が発生する」。是「火事」的正式说法，用于新闻和文件。
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N3
重なる
かさなる
物品在同一处一层层地堆叠起来。如「本が重なる」。也用于表示集中在同一时期，如「予定が重なる」「不幸が重なる」。
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N3
重ねる
かさねる
把物品放到物品上面堆起来。如「皿を重ねる」。也用于表示反复持续，如「努力を重ねる」「年を重ねる」。人把东西叠起来时用「重ねる」，东西自己叠在一起时用「重なる」，如「皿を重ねる」与「皿が重なる」。
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N3
飾り
かざり
为了显得美观而加上的东西。如「クリスマスの飾り」「首飾り」。
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N2, N3
飾る
かざる
为了显得美观，摆放或加上物品。如「花を飾る」「部屋を飾る」。也用于表示把话说得比实际好听，如「言葉を飾る」。
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N3
火山
かざん
火山。地下的岩浆喷出而形成的山。如「火山が噴火する」「活火山」。
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N3
歌手
かしゅ
歌手。以唱歌为职业的人。如「人気歌手」。
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N3
数
かず
数目。表示物品有多少的东西。如「数が多い」「数を数える」。在「数える」「数字」中，读法会变为「かぞ（える）」「すう」。
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N3, N5
貸す
かす
借（出）；出借。在一段时间内把自己的东西借给别人用。相反，借用别人的东西是「かりる」。
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N2
微か
かすか
声音、光线或气味等微弱到勉强能感知的程度。常用于「微かな音」「微かに見える」等表达，描述不清晰的微弱感觉。
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N5
風
かぜ
风。流动的空气。如「風がふく」「つよい風」。同音的「風邪（かぜ）」是发烧的病，是别的词。同样的「風」读作「ふう」时，如「そんな風に」「日本風」，是表示做法或样子的另一个词。
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N5
風邪
かぜ
感冒。发烧、鼻子或喉咙痛的病。说「風邪をひく」。与「風（かぜ）」读法相同。
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N3
稼ぐ
かせぐ
赚钱。通过工作获得金钱。用法如「生活費を稼ぐ」。也用于取得对自己有利状态的意思，如「時間を稼ぐ」。
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N2
過疎
かそ
某地区人口急剧减少、难以维持正常社会生活的状态。常用于「過疎化」「過疎地域」等表达，用于描述地方衰退的话题。意思相反的词是「過密」。
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N3
数える
かぞえる
数。查清数量有多少。如「人数を数える」「指を折って数える」。
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N5
家族
かぞく
家人。父、母、孩子等一起生活的人。
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N3
肩
かた
肩膀。手臂根部、脖子两侧的部位。「肩をたたく」（拍肩膀）「肩がこる」（肩膀酸）。也有「肩を持つ」（袒护、偏袒）这样的说法。
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N5
方
かた
「人」的礼貌说法。「あの方はどなたですか」。读作「ほう」时，如「こちらの方が高い」，是比较两者时使用的词语。
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N3
刀
かたな
刀。从前武士使用的细长刃具。用法如「日本刀」。
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N2
偏る
かたよる
整体的平衡被打破而偏向一方。常用于「栄養が偏る」「意見が偏る」等表达，用于本应均衡之物失衡的场景。
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N3
語る
かたる
讲说给别人听。「体験を語る」（讲述经历）「夢を語る」（畅谈梦想）。比「話す」更正式，用于郑重地传达成篇内容的场合。
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N3
価値
かち
价值。某物所具有的价值或重要性。「価値がある」（有价值）「読む価値のある本」（值得一读的书）。也常用「価値観」（价值观，指认为什么重要的看法）。
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N3
活気
かっき
活力。生机勃勃、有活力的感觉。「活気のある市場」（有活力的市场）「活気にあふれる」（充满活力）。
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N3
学期
がっき
学期。把学校的一年分成的若干段期间。「新学期」（新学期）「学期末テスト」（期末考试）。
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N5
学校
がっこう
学校。孩子或学生学习的地方。是小学、初中、高中等的统称。如「学校に行く」「学校がはじまる」。
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N2
活性化
かっせいか
活动变得活跃，或使之活跃起来。常用于「地域の活性化」「経済を活性化する」等表达，用于使组织、地区或市场更加活跃的场景。
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